Ausgehend von einigen Milchmädchenrechnungen sollen Aufgaben vorgestellt und entwickelt werden, die Mathematik als Werkzeug der Nachhaltigkeit erlebbar machen. Die Palette reicht dabei von grundschulgemäßen Multiplikationen des eigenen Tuns bis hin zu komplexen exponentiellen Betrachtungen.
Wolfgang Grohmann
SSL, Grundschule Braunsbedra